En la clase de dictática de la enseñanza  el día 29 de Abril, realizamos  distintos juegos y en el cada uno tendría un fin  .Todo  comenzó, cuando el profesor nos dio a cada uno una carta en el que  cada una de ellas tenía un animal,  la carta que me tocó fue una gallina, la cual tenía que hacer el ruido del animal para encontrar a mi pareja, fue muy fácil encontrar a mi pareja ya que el sonido del animal era muy conocido e inconfundible y a la vez muy fácil de imitar. Cuando por fin todos teníamos nuestras parejas, tuvimos que agruparnos con más parejas que tuvieran características similares a mi animal. Esta actividad fue muy divertida y lo pasamos muy bien y fue una forma muy peculiar y distinta de hacer parejas y grupos  en clase.

 En la siguiente actividad, el profesor a cada pareja le asigno una carta que contenía preguntas curiosas y algunas muy raras, cada pareja tenía que responderla tanto uno como otro y después coger la respuesta de tu pareja que más te haya llamado la atención y transmitírsela al resto de los compañeros de clase. Esta actividad me ayudó mucho para poder conocer y saber  más acerca de  mi pareja y también de mis compañeros.

En la tercera actividad, cada grupo debía realizar  un escudo en el que tenía que  plasmar unas series de valores y ponerle un nombre al grupo .En mi caso, mi grupo se llamaba los Tabula Rasa, y en el escudo queríamos plasmar unas series de valores esenciales e importantes como son: la paz,  las  elaboración de ideas, el compañerismo y por último la sabiduría.

En la penúltima actividad,  Fernando nos dio a cada  grupo una serie de materiales, que fueron: 20 espaguetis, celo, una cuerda y por último una esponjita. A continuación, cada grupo  con esos materiales debíamos realizar la torre más alta, mi grupo se puso mano a la obra y empezamos por la base y después seguimos poniendo espaguetis para hacer los pisos, para que así  fuera más alta que eso es de lo que se trataba el “reto”. Al final, nuestra torre se desvaneció ya que el pilar fundamental (la base) no podía aguantar tanto peso. En esta actividad, mi grupo pese a que no conseguimos el reto lo intentamos hasta el último segundo sin rendirnos, y  nos apoyábamos los uno a los otros.

En la última actividad, en vez de tres grupos éramos 2 grupos,  y jugamos aún juego muy curioso que yo personalmente ya había jugado antes,  y el juego consistía en el que  cada de los integrantes del grupo tenía un papel asignado, depende de la carta que le tocara podrían ser: lobo, campesino, mago, bruja etc...

El lobo debía de comer a la gente, la bruja tomaba la decisión si debía de morir  o no  y el campesino debía de pasar desapercibido.

En mi opinión, fue una clase muy productiva y muy diferente a las demás, y en la cual aprendí distintas formas de divertirme y poder conocer mejor a mis compañeros y trabajar con ellos,  ya que haciendo se aprende,  para poder ser mejores docentes el día de mañana.